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为了更深入地了解公平贸易的由来，三年级一直在通过探讨可可豆的全球生产和交易的过程来进行学习和感受。他们还会进行深入了解，包括可可生长所需的气候、环境条件等内容。所有的活动，在巧克力制作的热烈和甜蜜中圆满结束。

个人项目是国际文凭中学项目（IB MYP）的学生在毕业前需要完成的最后一个项目。

在个人与社会的课程中，六年级学生用大量的时间去学习“居住场所”单元的相关内容。在这个单元的学习中，他们还需要完成居住地模型的制作，以展示世界各地在远古时期的生活居住方式.

本学期，世青首次尝试全校师生共同举办国际日活动。清晨，我们在小学校长Mr. Sharp慷慨激昂的讲话中，开启了一天的精彩活动。

经过两年的刻苦学习，DP2视觉艺术专业的学生终于完成了他们的毕业作品展——“人类现状”。在采访中，我们进一步了解了这个项目，还有他们对艺术的无限热爱。