八年级的田羽心和刘佳欣，是“工程天才”组的成员。她们所在的小组项目，致力于解决独栋建筑的热水节能问题。“我们研究了市面上不同类型的热水器，但各有缺点。所以，我们决定取长补短，将它们的优点巧妙地融为一体。” 

“而且，我们小组的分工十分明确。撰写报告时，我们有的负责深入研究所要解决的问题，有的负责客户及需求分析，有的负责阐述设计理念并绘制草图，还有的负责汇总报告、调整格式及添加引用。这中间涉及了大量的沟通和反馈，当然，也高强度地锻炼了我们的小组合作与问题解决能力。” 

“这让我们，不仅了解到设计者们的不易和艰辛，而且意识到，新的发明之于当下的社会，是多么重要。其中，我们还学到许多新知识，比如项目管理中的甘特图使用，及产品设计的流程与工序。” 

作为此次活动组织者，我校机器人及 STEAM 老师 Mr. Danny 介绍道，“此次项目展，是数码设计课的学生们，在‘合作性问题解决与宣传’单元里的拓展训练。我们期望，学生们藉此机会，学习与他人合作解决某项难题，并推广解决方案。” 

“让我备受鼓舞的，是学生们面对挑战时，依旧热情满满、大胆向前的积极态度。你若细读每个人的反思总结，你会发现，他们不仅以实际行动，展现出了本次项目展的核心价值观——探索、创新、影响力、团队合作、包容和趣味，而且还在享受其中的同时，收获了许多意想不到的学习经历和体验。”