剑桥国际高中课程
扎实课程体系，权威国际认证
剑桥国际高中课程（IGCSE）为学生提供了多种选择。IGCSE课程证书受世界各地大学的广泛认可，包括美国、英国、澳大利亚、加拿大、德国以及其他国家。
九至十年级
激励学生勇于面对挑战
剑桥IGCSE课程设立了全球统一的评估标准，受到世界各地大学和雇主的认可。我们的课程灵活，富有挑战性和启发性，在尊重各地传统文化的同时具有国际视野。课程激发学生的求知欲和持久的学习热情，并培养他们在大学和未来职业生涯中取得成功所需的必要技能。
知识、理解与高阶思维能力
剑桥IGCSE课程既强调深入掌握学科知识，又注重培养未来学习和工作所需的技能。我们重视扎实的学科知识，以及学科不同方面之间的概念性理解。我们还培养学生的高阶思维能力 – 解决问题、批判性思维、独立研究、协作及陈述论点。这些都是终身受用的可迁移技能，不仅为学生的未来生活做好准备，也使学习变得愉悦且有意义。
剑桥IGCSE课程特点
十年级核心科目
选择全科剑桥IGSCSE课程的十年级学生将学习以下核心科目：
国际数学 - (0607)
国际数学帮助学生掌握数学技巧并建立自信。它培养学生对数据、模型和相互关系的理解，提升推理和解决问题的能力，为高级数学和其他学科的学习奠定了坚实的基础。
综合科学 - (0654) (双学分)
综合科学培养一系列可迁移技能，包括数据处理、实际问题解决以及科学方法应用等。培养学生正确的学习态度，如对准确性和精确性的关注、客观性、诚信、探究精神、主动性以及创新性，同时还掌握了深入学习或就业所需的基本科学技能。
剑桥国际项目证书 - (9980)
剑桥国际项目证书（IPQ）课程可提升高阶思维、研究和沟通能力。它鼓励学生运用创新思维解决问题，帮助他们构建研究课题、进行文献分析，并开展项目研究，为接受高等学习和终身学习做好准备。
英语 (第二语言) - (0510)
英语作为第二语言课程可提高学生的英语理解和沟通能力。提高书面及口语表达、提取相关信息以及清晰沟通的能力，为他们的进一步学习和未来就业做好准备。
企业管理 - (0454)
本课程主要帮助学生掌握经营小型企业的实践技能和知识。它提倡学生积极参与有趣的项目，鼓励学习在本地和全球背景下展开研究，同时培养学生调查、分析、理解、评估和解决问题的能力。
中文 (第一语言) - (0509)
中文作为第一语言课程专为母语为中文的学生设计。该课程旨在培养学生掌握清晰、准确、有效的书面表达能力，学习使用丰富的词汇、正确的语法、汉字书写和标点符号，培养个人表达风格以及关注目标读者的意识。
国际视野 - (0457)
全球视野课程帮助学生从不同角度探究全球重大议题，以提升学生的研究、分析、沟通和协作能力，促进论点构建和反思，并运用到所有学科的学习中。
九至十年级选修科目
九年级和十年级的学生可以选修以下课程，作为全科剑桥课程的一部分，或作为IBMYP项目的补充。这些科目将在校内自行评估，学生也可选择在十年级参加剑桥官方的外部评估。
生物 - (0610)
生物课程培养学生一系列可迁移技能，包括对数据的分析处理、解决实际问题以及科学方法的运用。在学习过程中，培养学生养成正确的学习态度，如对准确性和精确性的关注，客观性、诚信、探究精神、主动性以及创新性；同时还掌握了深入学习和未来就业所需的基本科学技能。
商学 - (0450)
商学课程为学生提供必要的商业知识，涵盖各种企业组织、经济环境和职能。它注重培养数据分析、沟通和决策方面的关键技能，为学生进一步深造和未来就业奠定基础。
化学 - (0620)
化学课程培养学生一系列可迁移技能，包括数据处理、实际问题解决以及科学方法运用。培养学生养成正确的学习态度，如对准确性和精确性的关注，客观性、诚信、探究精神、主动性以及创新性；同时还掌握了深入学习和未来就业所需的基本科学技能。
计算机科学 - (0478)
课程主要内容包括计算机思维和编程。学生将学习使用算法和高级编程语言解决问题，同时培养测试及评估解决方案的技术技能，加深对计算机技术优势的理解。
经济学 - (0455)
经济学课程为学生提供必要的知识和技能，包括经济理论、分析、计算运用。该课程不仅培养决策力以及未来在该领域继续深造的基础，更因其严谨性被全球高校及雇主广泛认可，成为认定学生对经济学有一定了解的重要凭证。
外语学习：德语 - (0525)
德语课程旨在培养学生的理解和沟通等可迁移技能，了解和认识讲德语的国家和社区的文化，并掌握深入学习和未来就业所需的基本语言技能。
物理 - (0625)
物理课程培养学生一系列可迁移技能，包括数据处理、实际问题解决以及科学方法运用。培养学生养成正确的学习态度，如对准确性和精确性的关注，客观性、诚信、探究精神、主动性以及创新性；同时还掌握了深入学习和未来就业所需的基本科学技能。
心理学 - (Edexcel)
心理学课程围绕人类行为和心理过程的科学研究展开教学，涵盖生物、认知、社会和发展等方面的内容，培养学生的批判性思维并探讨伦理影响，同时强调研究方法和心理学理论在日常生活中的应用。
全球视野
全球视野是一门跨学科课程，通过多角度探讨全球问题，帮助学生培养批判性思维、研究和团队合作的能力。它鼓励学生了解并参与现实世界的挑战，培养有见识的全球公民。
全球视野课程元素：
- 笔试 – 学生在正式考试中，运用他们对不同观点的理解来分析和评估全球性问题。
- 个人报告 – 学生选择自己感兴趣的全球性问题进行深入研究，并以正规学术报告的形式呈现研究成果和个人见解。
- 团队项目 – 学生以小组为单位，合作研究全球性问题，结合各自的想法提出解决方案，并以团队的形式展示他们的研究成果。
培养的技能：
- 分析 – 学生通过分解复杂的全球性问题，从不同角度批判性地进行分析和评价，从而得出自己的结论。
- 协作 – 学生在团队里分享想法，共同协助，研究有挑战性的全球性问题，完成团队项目并展示研究成果。
- 沟通 – 学生以书面和口头形式表达自己的观点，就全球性问题进行辩论来呈现研究结果。
- 评估 – 学生评估不同观点和解决方案的合理性，分析解决全球性问题的各种方案的优缺点。
- 反思 – 在整个课程中，学生反思自己的学习过程，思考关于全球性问题的看法的演变过程，以及如何应用新知识。
- 研究 – 学生自主调查全球性主题，利用各类资源搜集和整合信息，撰写报告完成项目研究。
剑桥评估系统
剑桥课程的评估通常在课程结束时进行，包括笔试、口试、课程作业和实践评估。这为学生提供了多种展示学习成果的机会。许多科目提供核心课程和拓展课程两种选择，以满足各类能力水平学习需求。
