中国国家课程
中国国家课程弘扬传统文化，着力培养学生的文化素养、个性品质与道德情操，以此促进学生的全面发展。
课程特点
根据中国教育部对义务教育的要求，世青从一年级到九年级教授中国国家课程（CNC）。课程旨在促进学生的全面发展，包括知识、技能、态度和价值观的培养。课程涵盖多个学科领域，包括语文、数学、英语、科学、人文、艺术和体育与健康教育，每个学科都有其特定的教学目标、内容要求和评估标准。学生完成课程并通过相应的评估和考试后，将获得初中毕业证书。
一至五年级课程
语文
课程通过丰富的实践活动，来增强学生的中文读写能力和文学作品鉴赏能力。在培养语言运用基本技能的同时，增强学生的各项核心能力，培养健康的性格发展，建立创新思维模式，鼓励学生全面发展，以实现终身学习的目标。
数学
数学课程主要帮助学生学会使用符号和逻辑推理方法，通过探究数量和形状之间的关系来理解现实事物的规律。数学作为一种特殊的交流语言，推动着自然科学和社会科学的不断发展，对于人类文明进步至关重要。
道德与法治
道德与法治课程旨在提升学生的思想道德和法律意识。将道德教育、安全教育、法律素养教育和传统文化教育融为一体，为义务教育阶段的学生提供全面而实用的品德培养方法。
体育与健康
课程主要包括体育锻炼、运动技能和健康知识，培养学生核心能力的同时，提高身体素质，保持心理健康。该课程实用性强、内容全面，对于培养学生的各项技能全面发展至关重要。
六至九年级课程
数学
六至九年级的数学课注重个性化的教学模式，以培养学生全面发展的能力。学习数学的核心知识与技巧，强调实际应用和以学生为中心的学习方法，符合国家课程标准并为国际高中数学学习做好准备。
道德与法治
课程旨在培养学生的道德品质和法律意识。通过案例研究和现实情境讨论，对社会责任、公民义务以及基本的法律概念等建立清晰的认知，为成为有责任感的、公平公正的世界公民做好准备。
中国历史
历史课主要围绕不同历史时期的重要事件和文化意义，培养学生的道德情操。采用以学生为中心的教学方法，帮助学生理解历史发展，培养正确的价值观，深入理解中国及世界历史的发展。
中国地理
我们为七、八年级学生开设中国地理课程，引入“地理工具”、“世界”和“中国”的概念，培养学生的环境意识、文化尊重、可持续发展思想和探索世界的好奇心，鼓励学生参与科学实践和探究活动。
物理
中学物理课程，将中国课本中严谨的学术内容与国际课程的概念相结合，采用探究式学习方法，鼓励学生通过提问和实验来探索知识，同时培养学生独立探究的精神、缜密的逻辑思维，以及富有创造性和批判性的思维能力。
化学
化学课程帮助学生掌握基本的化学规律以及培养科学技能，更好地感知并理解世界。课程通过有趣的实验和现实生活中的例子，提高学生的理解能力，促进探索精神，并鼓励学生之间的团队合作和沟通能力。
语文
语文课程旨在全面提升学生的语言和文化素养、沟通能力和整体素质。通过实践活动，倡导自主、合作和探究的学习方式，在积极开放的语言环境中培养学生的中文能力。
体育与健康
该课程着重培养学生正确的价值观、坚毅的品格和健康的身体。课程侧重于体育技能、健康行为和体育精神的传达，通过各种学习方法和跨学科主题来形成健康的生活方式。
生物
课程涵盖丰富的生物学知识和生物学科的基本技能。我们坚持“少即是多”的原则，专注于关键概念，精心选择引人入胜的学习内容和活动，并确保与英文科学课程的顺畅衔接。
